Première Guerre Mondiale

Le Centenaire 1914–1918

L’histoire d’Albert

Donner un visage à la mémoire

À l'occasion du centenaire de la Première Guerre mondiale en 2014, j'ai participé à la création d'une exposition consacrée à la période 1914–1918.

Pour raconter cette histoire aux jeunes générations, j'ai imaginé Albert, un enfant de dix ans vivant dans la région du Puy-en-Velay.

Albert n'est pas un soldat.

Il n'est pas un personnage historique.

C'est un enfant qui voit sa vie quotidienne bouleversée par un événement qu'il ne comprend pas encore : la guerre.

À travers son regard, les jeunes visiteurs peuvent découvrir la vie quotidienne entre 1914 et 1918, comprendre les changements qui touchent les familles et appréhender progressivement les conséquences de la guerre.

Créer un personnage pour transmettre

L'idée était de créer un point d'identification pour les enfants.

Plutôt que de commencer par les dates, les batailles et les grands événements historiques, le récit commence avec un enfant qui pourrait être leur âge.

Albert découvre la guerre à travers ce qu'il voit autour de lui : le départ de son père, les changements dans son village, les inquiétudes de sa famille, les absences et les nouvelles qui arrivent du front.

Le personnage permet ainsi d'aborder une période historique complexe à hauteur d'enfant.

Albert devient le fil conducteur de l'exposition et un compagnon de découverte pour les jeunes visiteurs.

Un personnage inspiré par mon histoire familiale

La création d'Albert possède également une dimension très personnelle.

Son histoire trouve son origine dans les récits et les souvenirs transmis par mes grands-parents.

Cette mémoire familiale m'a accompagné dans la construction du personnage et dans ma manière d'aborder cette période.

Albert est donc une création fictive, mais il porte quelque chose de profondément réel : la mémoire d'une génération qui a vécu la guerre à travers ses familles, ses villages et son quotidien.

Cette dimension personnelle a nourri mon travail de recherche et ma volonté de raconter cette histoire avec justesse et sensibilité.

L'illustration comme passerelle vers l'Histoire

À travers Albert, l'illustration devient une passerelle entre les documents historiques et les jeunes générations.

Le personnage permet d'entrer dans une histoire parfois difficile à appréhender, de poser des questions et de comprendre progressivement ce que la guerre a changé dans la vie des hommes, des femmes et des enfants.

Mon objectif n'était pas simplement de représenter une époque.

Il était de créer une histoire dans laquelle un jeune visiteur puisse entrer pour mieux comprendre celle de ceux qui l'ont précédé.

C'est cette démarche qui guide encore aujourd'hui mon travail autour de la mémoire :

raconter pour comprendre, illustrer pour transmettre et créer des personnages pour faire vivre l'Histoire.