SNU – Académie de Clermont-Ferrand
Créer un univers graphique pour apprendre autrement
Le projet
Dans le cadre d’un projet porté par l’Académie de Clermont-Ferrand autour du Service national universel (SNU), j’ai été sollicité pour concevoir un ensemble de supports graphiques destinés à accompagner un dispositif pédagogique et ludique.
L’objectif était de proposer une approche visuelle permettant aux jeunes de découvrir et d’aborder les différentes thématiques du SNU à travers le jeu.
La prestation comprenait la création de :
- un plateau de jeu ;
- plusieurs jeux de cartes ;
- un livret pédagogique.
L’ensemble devait fonctionner comme un véritable système graphique cohérent, capable de rendre les contenus accessibles tout en conservant une dimension ludique.
Donner une identité au projet
La première étape a consisté à réfléchir à la manière de traduire graphiquement les objectifs pédagogiques du projet.
Il ne s’agissait pas simplement de créer un plateau de jeu et quelques illustrations.
Il fallait construire un univers graphique identifiable, capable d'accompagner les jeunes tout au long de leur découverte.
J'ai donc travaillé sur une direction artistique commune aux différents supports, avec une attention particulière portée aux personnages, aux illustrations, aux codes graphiques et à la lisibilité des informations.
L'objectif était de trouver le juste équilibre entre apprentissage, narration et plaisir du jeu.
Apprendre en jouant
Le plateau constitue le point central du dispositif.
Il permet de créer une progression et d'organiser les différentes étapes du jeu, tandis que les cartes viennent enrichir l'expérience avec des questions, des situations et des informations liées aux thématiques abordées.
Le livret accompagne l'ensemble et apporte les informations nécessaires à la compréhension et à l'utilisation du dispositif.
Chaque élément a donc été pensé pour fonctionner avec les autres.
Le graphisme devient ici un outil pédagogique à part entière.
Il permet de structurer l'information, de créer des repères et de rendre l'expérience plus intuitive pour les participants.
Une création pensée pour les jeunes
L'un des enjeux principaux était de s'adresser à un public jeune sans tomber dans une approche trop enfantine.
Le langage graphique devait être dynamique, accessible et suffisamment contemporain pour favoriser l'adhésion des participants.
Les illustrations et les différents éléments graphiques permettent ainsi d'accompagner les contenus sans les alourdir.
Le jeu devient un espace où l'on peut découvrir, échanger, réfléchir et apprendre ensemble.
Une expérience graphique cohérente
Plateau, cartes et livret ont été conçus comme les différentes pièces d'un même univers.
Cette cohérence permet aux participants de retrouver les mêmes codes visuels d'un support à l'autre et de créer une véritable continuité dans l'expérience.
Au-delà de la création graphique, ce projet m'a permis de travailler sur une problématique qui rejoint pleinement ma démarche :
comment transformer des contenus pédagogiques en une expérience visuelle et ludique qui donne envie de participer ?
Un projet où l'illustration devient un outil pour apprendre, jouer et transmettre.
Carte recto et verso pour le plateau de jeu.
Dépliant SNU.
